她被誉为“韩国首席妈妈”!
她将6个子女全部培养成哈佛、耶鲁大学的博士!她的家庭被纽约时报评为“可与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美”……
全美国都在为她家族的成就而感到惊讶,全惠星在接受美国哥伦比亚电视台专题采访时,透露了她独特的教育理念:
“我在研究中国古代文化中受到了启发,中国有句话‘功夫在诗外’,运用到我的教育方法中就是功夫在‘学’外。”这与京华合木DAP教育的理念精髓不谋而合。
1、让孩子有个强健的身体
全惠星对孩子的系统教育都从3岁开始。与众不同的是,全惠星是从锻炼孩子的身体开始的。大儿子京柱出生后身体较弱,有时一个月去看大夫十多趟。抱着生病的小宝宝,精疲力竭的全惠星下决心使孩子强壮起来。
全惠星查阅历史上的名人伟人,发现一个很明显的特点:这些非同寻常的大人物,都是身体非常强壮的人。没有强壮的身体,即使掌握再多的知识,也不能成为大人物。
此外,全惠星还要孩子们从事各项运动:攀岩、壁球、跆拳道,甚至举重。
DAP视点:中国德培(DAP)教育研究院是中国DAP教育的资源库,与京华合木进行了深入广泛的合作,2015年10月,在由京华合木幼儿园、中国德培(DAP)教育研究院及美国幼儿教育协会共同举办的DAP教育交流会上,中国德培(DAP)教育院院长黄玺翰就明确教导家长:要让孩子多运动,并在针对家长的讲座中,向大家展示了他与孩子一起做运动的精彩画面。
据悉,2016年,京华合木教育集团旗下小鬼巧当家儿童职业体验馆将全新升级,升级后的小鬼巧当家将加入带有户外探险元素的拓展活动,内容具体项目负责任人也表示,此举也是为了满足园所德培(DAP)教育的教学需求。
2、锻炼孩子精神集中的能力
由于对孩子培养方法的热爱,1972年,全惠星在美国成立了东岩文化研究所,从事文化和人类发展的研究,自任理事长。
全惠星认为,其中的原因是,成功者往往能够长时间精神集中,从而把自己的智能发挥到极点。
DAP视点:巧合的是,在DAP教育交流研讨会上,中国德培(DAP)教育研究院副院长李咨玫教授,专门针对培养孩子集中力的问题,与京华合木幼儿园孩子家长分享了自己的研究经验——“培养专注的十个方法”,并指出,专注力的培养对孩子的长久发展有着深远的影响,群体里越是喜欢运动的孩子,他的专注力也就更稳定,更能积极地、有目的、有意识地去锻炼自己。
3、为了帮助他人而努力
有人曾经问全惠星有什么特别的教育方式时,她说:“不要只培养孩子的才华,更要注重培养他的品格,让他成为喜欢帮助别人的人。”
一个人的才华,会让他整个人看起来熠熠生辉;而只有当他同时拥有了高洁的品格,他的光辉才会散发和蔓延,才会照耀到他人。
DAP视点:毫无疑问,缺乏对孩子品格培养的教育是畸形和有巨大缺陷的,对儿童品格的培养是京华合木DAP教育课程情商领域建设中非常重要的一环 ,情商通过影响人的兴趣、意志、毅力,加强或弱化认识事物的驱动力,并且能够把握和调节自我和他人情感,对人际关系的处理有较大关系。
4、尊重小人物,争做大人物
全惠星在调查中发现,很多望子成龙的家长,会用一些例子来告诉孩子们做个小人物生活会如何如何不容易,人生会如何如何痛苦,以此来激励孩子们上进。全惠星非常反对这种做法。
她的做法是:尊重小人物,争做大人物。
全惠星要求孩子们了解大人物,争做大人物,但她并不要求孩子们非得做哪一种类型的大人物。她认为,在人生的舞台上,孩子们是自己剧目里的主角,只有他们自己才最明白该做什么,能够做什么。家长只起到一种引导的作用,而不是去给孩子们规定某一个人生轨道。所以,她的6个孩子,长大后都根据自身的兴趣和爱好,选择了不同的专业方向。但不论他们选择的是什么方向,由于他们在身体上,心理上,智能上,都具备了足够的成功基础,所以,最后取得成功,是自然而然的事情。
DAP视点:而DAP的核心理念就是“适宜性教育”,DAP教育的终极培养目标是“让孩子成为他应该成为的那个人”,从而缔造孩子的终身幸福。每个孩子都有自己身上的闪光点,教育的价值就在于维护孩子的受教品质,通过各种方式,及早发现每个孩子身上的闪光点,并加以有益的引导和培育。京华合木DAP教育的原则不是“取长补短”,而是“扬长避短”。
5、做不牺牲自己的好父母
全惠星认为妈妈要学会发展自我,千万不可以为孩子牺牲自己。要想培育优秀的孩子,就得先提高母亲自身的能力。家庭和事业就像小鸟的两只翅膀,只有力量均衡才能展翅高飞。女性如果不能把自己所处的社会和家庭结合在一起,不能积极愉快地生活,那么,她的整个家庭,包括丈夫和孩子都会受到影响。
DAP视点:新时期的家长,一定要完成从“奉献型”父母向“引导型”父母的角色转变仅仅有能力养育孩子,却没有能力引导孩子的父母,并不是合格和优秀的父母。父母自己一定要有目标意识,即使为人父母了,也要继续努力。父母的人生应该是完整的,不能被孩子所隔断。做到这点,反而会比无条件牺牲更难。但是,这才是真正爱孩子,也爱自己的父母要选择的路。