国家提倡孩子“零基础”入学,绝对不是“零准备”入学。幼小衔接≠小学化教育。 德培幼小衔接,是基于德培(DAP)理念依据儿童年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性、教师有效性四个维度 , 以游戏、体验为核心,以儿童为中心建构的发展性、适宜性的儿童入学准备课程,帮助处在入学关键期的儿童,解决生活适应和学习适应问题,科学高效地培养“智慧性习惯”。
中国德培教育研究院独家设计的《儿童入学成熟水平量表》,对影响儿童入学后成绩的入学成熟水平的八个方面进行科学测评,综合了解幼儿的发展水平。
根据《儿童入学成熟水平量表》的测评报告,给予教师科学的建议,为不同发展水平的幼儿提供不同的训练方案。
采用哈佛大学引导式教学法,不管在新授还是练习环节,大都采用操作、体验、游戏、探索的形式,在操作和游戏中获得知识、技能和能力的提升。