近几年，随着中国幼教改革政策的加快推进，幼教小学化的问题再次被广泛提及，如何从根本上改变中国幼教畸形发展的局面成为各界关注的焦点。在这个节点上，京华合木连锁幼儿园带着德培（DAP）教育新风全新亮相。该教育集团以美国DAP教育理念为原型，提出适宜本土儿童发展的德培（DAP）教育理念，引起业界轰动，被看作中国新时期幼教改革的标杆。

 
在民办幼儿园市场化发展的今天，兼具社会责任与经济效益的企业更容易占领市场。那么，京华合木在以品牌连锁的方式进行德培（DAP）教育普及的时候，是如何将自己直营园的德培（课程）体系移植到幼儿园加盟园所的呢？

1、培训

为了保证德培（DAP）教育体系能完美地复制到加盟园所，京华合木教育集团联合中国德培（DAP）教育研究院，专门制定了适用于全国性德培（DAP）课程复制与落地实施的3大培训形式：集中培训、视频培训、到园指导，帮助京华合木加盟幼儿园在最短的时间内有效地从总部移植德培（DAP）教育体系。

2、DAP测评系统导入

DAP测评系统是提出科学培养方案的前提，京华合木幼儿园作为国内首家德培（DAP）教育实践基地，全面引进“DAP线上测评系统”，对每一位入园儿童进行线上测评，通过测评结果，家长和老师能更加深入的了解孩子的兴趣及特长所在，从而科学地做出符合孩子性格特点的培养方案。结合测评结果，德培（DAP）专业教师制定不同情境下多种创设性的游戏，使每个孩子在互动的过程中最大程度地发挥自己的优势特征，帮助孩子找到自己的闪光点，并加以有利地引导，最终实现“帮助孩子成为更好的自己”，从而完成“缔造终身幸福”的终极培养目标。

3、日常督导

作为中国第一家德培（DAP）教育授权运营单位，京华合木严格监督全国各地加盟合作伙伴德培（DAP）教育体系实施情况，对不服从指导，违反德培（DAP）教育原则的做法，京华合木将站在维护品牌形象的角度上予以不能程度地处理，确保每一个加盟园的教学严格符合德培（DAP）教育理念要求；
 

4、课程更新

德培（DAP）课程是一种课题制跨学科课程，“课题”跨学科课程中“课题”的形成和设计并不是“不管发生什么都能称其为课程”。相反，“课题”跨学科课程和教师主导的教学方法一样，是一种高度结构化的课程。这两种课程之间的不同之处在于，徳培（DAP）“课题制”跨学科课程的结构不是来自于现有的课程计划，而是来自于知识渊博的教师对儿童发展的回应。是一种研究性的课程，这就决定了课程并不是一成不变的。因而德培（DAP）课程需要不断更新，以更好地适应儿童。