有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。一个人如何看待自己，以及如何处理别人的对待，会影响一个人的自我意识。自尊心强的人，既在乎自己对自己的看法，也在乎别人对自己的看法；接受自己感受的同时，也会接受别人的感受。因此，多数自尊心强的人，能够体会到自己的价值感。而人一旦觉得自己有价值，就有了挑战困境的勇气和能力，也就能更好地享受有品质的生活。

自尊心和自信心是人的一种积极的心理品质，是孩子各种良好习惯养成的动力基础，更是完美人格的核心。缺乏自尊和自信是制约孩子健康成长的严重阻碍，犹如拿破仑所说：“默认自己无能，无疑是给失败创造机会”。

权威研究表明，4~5岁的孩子已经具有了早期并且有意义的自尊，逐渐萌发了自己的社会角色以及心理活动的意识。在这个时期，与他建立了亲密关系的父母和老师，对他们表现和能力的评估，将在很大程度上影响孩子的自尊心形成。拥有较强自尊心的孩子，羞耻心和上进心也相应要高出其他孩子，知道什么事情该做，什么事情不该做，怎样做能让自己越来越好。

如果父母很少赞美孩子，孩子根本不知道自己有什么优点；如果父母老是批评孩子，孩子也会批评自己和身边的人。当父母一味的强调没有做到的、没做好的，孩子的挫败感就会很深。他会认为是自己没有用、没有能力的人；当父母预设孩子还太小做不好时，他们给孩子的就是怀疑自己。那么家长要怎样做才能培养幼儿的自尊心和自信心呢？

（一）积极鼓励幼儿

对孩子提出的正当需求，爸妈们应该给予足够的照顾。在安全范围内，对孩子的探索不要加设太多限制。这个不行，那个也不行，这样不但影响孩子的学习，也会影响孩子的自尊心。孩子的世界是一张白纸，只有大胆去描绘，才能展现出美丽的画面。

（二）适当赞美幼儿

帮助孩子认识周围的环境，认定自己的身份，知道别人的期望，给予他们更多的选择。鼓励他们做合理的冒险，帮助他们承担责任，培养独立自主的能力，让他们的自尊得以提升。自尊培养离不开自主锻炼，具有更加独立性格的孩子，往往自尊心也是强大的。

（三）接纳孩子的错误

从正面的视角看待事物，不以挑毛病的方式批评孩子，就能把负面的错误变得有意义。同时，爸妈们在指出错误时，也应该让孩子明白——我只是对你所做的事有意见，而不是厌恶你这个人。否则，过分的指责将打击孩子的自尊心，让他们产生自卑的情绪，甚至质疑自己的行为，导致做事情越来越不自信、畏手畏脚。

鼓励孩子欣赏自己和幽默看待事情，教孩子接受和珍视自己的独特性，并运用一些想象力诠释事情的新观点，寻找正面的新意义，使孩子对自己或对事物的看法更积极、更宽阔。这样做，可以避免孩子的自尊心太强，因为一点儿小事就产生负面情绪。自尊心强是一把双刃剑，过分强烈会让孩子无法与他人融洽地相处，不利于社会性交往。因此，鼓励孩子学会转变角度看事物，能够让他们收获更广阔的天地。

京华合木教育集团董事长  高永进

（文章来源：中国德培教育研究院）