【DAP教育观察】任正非：父亲教我“不随大流”

10月24日国考报名正式结束，不出意外地，各岗位们依然有的火热有的冷，等待考生们的，又将是一场没有硝烟的厮杀。现如今，大学生抢工作、“虎爸虎妈”抢学校、抢报班，整个社会连同教育都陷入一种跟风随大流中惶惶不可终日。正如站在金字塔顶端的总是少数，要想做人上人，随大流永远不是长久之计。文革期间，任正非父亲任摩逊对儿子教育儿子不随大流，于是才有了今天跻身世界五百强的华为手机。而不随大流的背后就是“创新”。

社会呼唤多样化人才
同样都是手机，为什么不同的人会选择不同的品牌呢？很简单，因为每个品牌都抓住了自己的目标客户群体的需求。试想如果所有品牌之间都没有差别可言的话，又有什么存在的价值呢？对于产品，我们都懂这个道理，但一上升到教育上，我们就随大流了，毕竟都“望子成龙”“望女成凤”，谁也不敢拿自己孩子做实验，去选一条少有问津的教育小道。在求得了保险的同时，也潜在性地加剧了另一个风险：竞争。于是，为了成功挤过高考这座独木桥，我们把“起跑线”越拉越长，最终拉到幼儿园门口，把学知识不断提前，最终引发幼儿教育“小学化”。很多视眼前利益如生命的幼儿园更是抓住“虎妈虎爸”们痛点大办“填鸭式”教育，丝毫无视孩子自身的特点和需要。诚然，我们都希望孩子能赢在高考这道门槛上，但成功远不止于此，培养孩子成为社会需要的不同人才才是是惠及一生的教育。
10月20日，国家教育部正式发文，明确指出家长要严格遵循孩子的成长规律，对孩子因材施教，切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。这就意味着国家已经开始出手干涉社会的教育观念和方式，更意味着，“虎爸虎妈”们高压式教育观念无法成立，而需求风向的转变将直接带来众多幼儿教育转型——毕竟孩子的成才在教育，教育的实行在学校和老师。因此，创新教育，培养多样化孩子，成为当下幼儿教育改革的重点。

幼儿园转型，走差异化道路
如何实现多样化人才培养呢？还是创新。教育创新则是追求教育的差异化。值得注意的是，虽然倡导追求教育差异化，但不是盲目追求不遵循孩子个体和教育规律的差异化，要根据孩子的个性、文化背景、兴趣特长等的不同，有针对性制定适宜的教育内容而实现的多样性。这就要求教师要比以往有更为广泛而前沿的创新思维去设计教学。目前，国内的幼儿教育资源仍十分空乏，仅有的教育资源与模式也在常年运用中逐渐走向僵化和落后。幼儿园打开眼界寻求更为先进灵活的教育理念，无疑是最快捷也最彻底的转型办法。

连锁幼儿园加盟品牌京华合木，从品牌创立之初便致力于采用国际上最为注重幼儿教育创新的领先理念。随着中国德培（DAP）教育研究院将DAP教育引进中国，京华合木从中发现，DAP教育正是我国未来幼儿教育转型的新方向，并最终成功获得中国德培（DAP）教育研究院在中国推行DAP教育的授权，成为国内以DAP教育理念办学的第一人。它在对每个孩子观察了解中，确定不同孩子的个性、特点，并由教师根据DAP教育独特的“6A”课程体系，结合学情、环境等，对同一堂课设置不同侧面，不束缚孩子、关照到每个孩子的学习需求。京华合木课堂特别遵循了DAP教育创意性游戏体验的学习方式，孩子们的学习更具有灵活性和创新性，也更有利于幼儿教师的创意教学发挥，保证差异化教学的实现。

DAP教育小贴士：
DAP教育，源自美国，由美国幼儿教育协会（NAEYC）于1986年提出，倡导适宜性、开拓性、目的性的幼儿教育，以创意性游戏体验为主要表现形式，与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。由于它发展时间较晚，因此在创立之时就融入了其他三大教育理念的精华，因此，它被誉为“世界未来幼教发展新标杆”。
中国德培（DAP）教育研究院是世界上第一家专门研究DAP教育理论及实践应用的研究院，青岛京华合木（DAP）幼儿园是中国第一家以DAP教育理念进行教学的幼儿园。目前，中国德培（DAP)教育研究院已授权京华合木教育集团在中国大力推广DAP连锁加盟幼儿园。